【 常換不熟悉的環境，孩子易自閉】

如果家長常幫孩子更換幼兒園，除了老師的輔導無法持續之外，每換到新的地方，孩子就需要獨立面對一段沒有人和他熟稔及遊戲的時期，對孩子而言，實在是一件很痛苦的事，會讓孩子漸漸地不想花力氣交朋友（社會興趣降低），嚴重者可能會產生自閉的現象。如果，孩子的問題是過度的社會焦慮，在受到長期忽視的狀態下，也可能埋下了日後可能自殺的因子。所以，蔡素珍指出，老師對孩子的了解是校園團體生活中重要的關鍵，如果孩子一直在同一個園區就讀，老師會對孩子的個性與家庭背景十分了解，不論孩子碰到任何問題，老師都可以持續的給予輔導。
1歲以前的幼兒十分需要安全；
8～9個月大的幼兒已經會用爬行的方式探索居家空間，但是對幼兒而言，每一樣家具都十分的龐大，如果每次幼兒爬到固定的地方放置的東西都不一樣，他想玩的東西也找不到，不但容易讓幼兒沒有安全感，也很可能會加深幼兒的挫折感，造成幼兒成長後的個性也喜新厭舊、反反覆覆。
當幼兒年齡約達2歲後，不要讓孩子的房間ㄧ成不變為孩子變化房間的擺設及裝潢，能夠提供孩子較多的刺激，促進孩子的感官統合，讓孩子潛移默化的學習到變通與創造力，但最重要的關鍵點，就是要讓孩子參與。家長可以讓孩子自己選擇房間添購的東西，或是先選定幾個預定用色，讓孩子挑選房間的色系；並有權利決定這個小空間的擺設
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1.保母的人格情緒：蔡素珍認為保母的人格情緒十分重要，如果保母情緒不穩定，就不適合托育的工作˙˙˙˙˙˙˙˙

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